فعالية استخدام استراتيجيتي خرائط العقل والتساؤل الذاتي في تنمية بعض مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب الصف الثاني الإعدادي
| [الملخّص] [Abstract] | |
| Type | Article |
| Author | إسماعيل، زكريا عبد الغني. المناهج وطرق تدريس اللغة العربية، كلية التربية، جامعة أسوان. |
| Second author |
محمود، محمد مصطفى. المناهج وطرق تدريس اللغة العربية، كلية التربية، جامعة أسوان.
مصطفى، زينب محمد علي. ماجستير، قسم المناهج وطرق التدريس. |
| Pages | ص ص. 1116-1170 |
| Host Item Entry |
مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. ع. 5، أكتوبر 2020
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | استراتيجيات التعلم - تنمية القراءة - التفكير الناقد - طلاب المدارس المتوسطة |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
هدف البحث إلى تعرف فعالية استخدام استراتيجيتي خرائط العقل والتساؤل الذاتي في تنمية بعض مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب الصف الثاني الإعدادي، وتكون البحث من مجموعتين تجريبتين، كل مجموعة تضمنت (33) طالبا بمدرسة الدكتور طه حسين الإعدادية بنين، وقامت الباحثة بإعداد اختبار لمهارات القراءة الناقدة وتطبيقه على مجموعتي البحث. أظهرت النتائج وجود دلالة إحصائية لاستراتيجيتي البحث في تنمية مهارات القراءة الناقدة لصالح طلاب المجموعتين التجريبيتين. وأوصت الباحثة بإجراء مزيد من البحوث التربوية لاستخدام استراتيجيتي البحث في المواد المختلفة. (الملخص المنشور)
The aim of the current research is to identify the effectiveness of the use of the strategies of mind maps and self-questioning in the development of some critical reading skills of the second-grade students. The research consisted of two groups, each group containing (33) students at Dr. Taha Hussein Preparatory School for Boys. The results showed a statistical significance of the research strategies in the development of critical reading skills for students of the experimental groups. The researcher recommended conducting more educational research to use research strategies in different subjects. (Published abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| إسماعيل، زكريا عبد الغني. (2020). فعالية استخدام استراتيجيتي خرائط العقل والتساؤل الذاتي في تنمية بعض مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب الصف الثاني الإعدادي . مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. ع. 5، أكتوبر 2020. ص ص. 1116-1170 Retrieved from search.shamaa.org |