شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى توضيح أهمية تطوير أداء قائد المدارس المتوسطة بمدينة أبها في ضوء مقومات الإبداع الإداري والتعرف على مقومات الإبداع الإداري التي ينبغي أن تتوافر لدى قائد المدارس المتوسطة في مدينة أبها وتحديد مستوى توافر مقومات الإبداع الإداري لدى قائد المدارس المتوسطة في مدينة أبها والتعرف على المعوقات التي تحد من توافر مقومات الإبداع الإداري لدى قائد المدارس المتوسطة في مدينة أبها واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، تكونت عينة الدراسة من قائد ومعلمين المدارس المتوسطة الحكومية في مدينة أبها وعددهم (372) قائد ومعلم، واستخدم الباحث الاستبانة كأداة للدراسة: مكونة من (47) عبارة موزعة على ثلاثة محاور وخلصت الدراسة إلى عدة نتائج منها أن أفراد عينة الدراسة موافقون بشدة على توافر الكثير من مقومات الإبداع لدى قائد المدارس المتوسطة بأبها وكذلك أفراد الدراسة موافقون إلى حد ما على المعوقات التي تحد من توافر مقومات الإبداع الإداري لدى قائد المدارس المتوسطة في مدينة أبها، لاتوجد فروق ذات دلالة إحصائية باختلاف متغير سنوات الخبرة، ومتغير الدورات التدرييية، في حين توجد فروق باختلاف متغير العمل الحالي لصالح القائد ليس هنالك فروق ذات دلالة إحصائية باختلاف متغير العمد الحالي ومتغير سنوات الخبرة، في حين توجد فروق باختلاف متغير الدورات التدريبية لصالح الذين لم يلتحقوا بأي دورة، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية باختلاف متغير العمد الحالي، ومتغير سنوات الخبرة، ومتغير الدورات التدرييية وقد اوصت الدراسة إلى عمل قنوات تواصل بين قائد المدارس (عبر وسائل التواصل الإلكترونية) لطرح آرائهم ومقترحاتهم لإزالة المعوقات التي تعيق إبداعاتهم الإدارية، بالإضافة إلى توفير الحوافز التشجيعية المادية والمعنوية التى تحفز قائد المدارس على الإبداع كتخصيص مكافأة سنوية للقائد المبدع وإعلان ذلك في الدوريات التربوية، والتوسع في تفويض بعض السلطات والصلاحيات لقائد المدارس من أجل تقديم ممارسات مبدعة تسهم في تطوير الإدارة المدرسية وتغييرها نحو الأفضل، وقيام قائد المدرسة بتفويض الصلاحيات و الأعمال الروتينية اليومية. (الملخص المنشور)

The study aimed to clarify the importance of developing the performance of the leader of middle schools in the city of Abha in the light of the elements of administrative creativity and to identify the elements of administrative creativity that should be available to the leader of middle schools in the city of Abha and to determine the level of availability of the elements of administrative creativity of the leader of middle schools in the city of Abha and identify the obstacles Limiting the availability of the elements of administrative creativity for the leader of intermediate schools in the city of Abha. The study used the survey descriptive approach. The study sample consisted of the leader and teachers of the government intermediate schools in Abha and they numbered (372) leaders and teachers. The researcher used the questionnaire as a tool for the study: consisting of (47) phrases distributed on three axes, the study concluded several results including that the study sample members strongly agree to the availability of many elements of creativity at the leader of the middle schools in Abha‘ as well as the study members agree to some extent to the obstacles that limit the availability of the administrative creativity elements of the leader of middle schools in the city of Abha‘ And the absence of statistically significant differences according to the variable of years of experience and the variable of training courses while there are differences according to the variable of uncle The current l in favor of the leader and the absence of statistically significant differences according to the current work variable and the years of experience variable while there are differences in different training courses in favor of those who did not enroll in any course. (Published abstract)