شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة تصورات القادة التربويين لمستقبل التربية اللامدرسية في المجتمع الأردني، وتكونت عينة الدراسة من (25) مشرفا ومشرفة تمّ اختيارهم بالطريقة المتوافرة، كما تمّ استخدام استبانة كأداة مناسبة لغرض الدراسة الحالية. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن التربية اللامدرسية تناسب الجانب المهاري لدى الأفراد بنسبة كبيرة، وفي ضوء النتائج تم اقتراح بعض التوصيات. (الملخص المنشور)

This study aimed to know educational leaders' conceptions for deschooling education’s future in Jordanian society. The sample was from twenty-five(25) supervisors were chosen by a convenient method. As well as it was used a convenient questionnaire to collect data. However, this research shows that deschooling education enhances a practical aspect in a big average. According to results there are some recommendations. (Published abstract)