شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة تعزيز قيم المواطنة الرقمية لدى طفل الروضة في ضوء بعض المتغيرات النفسية متمثلة في (الثقة بالنفس - تقدير الذات) من وجهة نظر الأم، ولكي يتحقق هذا الهدف فقد تم إعداد مقياس المواطنة الرقمية لدى طفل الروضة للكشف عن تلك القيم الواجب تعزيزها، كما تم الاستعانة بمقياس الثقة بالنفس، ومقياس تقدير الذات للطفل، وقد تم تطبيق الدراسة على عينة من أمهات أطفال الروضة للفئة العمرية (5-6) سنوات، وقد بلغ عددهن (200) أم، وقد تم استخدام المنهج الوصفي. أسفرت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين درجة تعزيز قيم المواطنة الرقمية لدى طفل الروضة ومتغيري الثقة بالنفس، وتقدير الذات من وجهة نظر الأم. (الملخص المنشور)

The present study aimed to identify the degree of enhancing the values of digital citizenship among the kindergarten child in light of some psychological variables (self-confidence - self-esteem) from the mother's point of view, and in order to achieve this goal, the digital citizenship scale for the kindergarten child was prepared to reveal those values that should be strengthened. The self-confidence scale and a rating scale were used, and the study was applied on a sample of mothers of kindergarten children of the age group (5-6) years, and their number reached (200) mothers, and the descriptive approach was used, and the results resulted in a relationship a positive statistically significant correlation between the degree of enhancing the values of digital citizenship among the kindergarten child and the variables of Self-confidence and self-esteem from the mother's point of view. (Published abstract)