شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث الحالي إلى تحديد أبعاد الوعي الصحي اللازم تنميتها في مرحلة الروضة وكذلك أبعاد التعايش الأمن، وتضمينهما في برمجية الوسائط المتعددة الإلكترونية التي قامت الباحثتان بإعدادها. وقد تم تطبيق البحث في الروضة الملحقة بمدرسة الجلاء بإدارة أسيوط التعليمية بمحافظة أسيوط وتضم العينة (40) طفلا وطفلة فقط من الأطفال المقيدين بالمستوي الثاني KG2 ممن تتراوح أعمارهم بين 6 الى 7 سنوات، نظراً لجائحة الكورونا، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين (20) مجموعة تجريبية و(20) مجموعة ضابطة .وأعدت الباحثتان مواد البحث التالية: قائمتان للوعي الصحي والتعايش الآمن المناسبين لطفل الروضة والمستهدف تنميتهما بالبحث الحالي، وتم إعداد دليل المعلمة لاستخدام الوسائط المتعددة، كذلك تم إعداد أدوات قياس البحث وهي: إختبار الوعي الصحي الالكتروني المصور، وبطاقة ملاحظة السلوكيات الدالة على الوعي الصحي لطفل الروضة، ومقياس التعايش الآمن الالكتروني المصور. وتوصل البحث إلى :1) حجم الأثر الناتج عن استخدام الوسائط المتعددة في تجربة البحث كان كبيرا، مما يؤكد فاعليتها في تنمية مهارات الوعي الصحي وأُثرها على التعايش الآمن لدي طفل الروضة في ظل جائحة كورونا. 2) وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لصالح المجموعة التجريبية. 3) وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب درجات المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي. (الملخص المنشور)

The aim of the current research is to determine the dimensions of health awareness that need to be developed in the kindergarten stage, as well as the dimensions of safe coexistence ,and to be included in the multimedia software developed by the researchers. The research was administered in the kindergarten attached to Algalaa School, Assiut directorate of education, Assiut governorate. The sample included 40 male and female KG2 children whose ages range from 6 to 7 years due to Corona pandemic. The sample was thus divided into 20 acting as a treatment group and 20 as controls. The two researchers prepared the following research materials: two questionnaires for health awareness and safe coexistence for the child which intended to be developed by the current research, and a teacher's guide was prepared to use multimedia, and the research measurement tools were prepared, which are: the electronic illustrated health awareness test, observation of the behaviors indicating health awareness of the kindergarten child, the electronic illustrated safe coexistence scale. The research concluded: 1) the effect size resulting from the use of multimedia in the research treatment was great, thus confirming its effectiveness in developing health awareness and its impact on the safe coexistence of kindergarten child under the Corona pandemic. 2) The results indicated that there are statistically significant differences between the treatment and control subjects’ mean scores in the scale in favor of the treatment group. 3) There are statistically significant differences between the mean scores of the experimental group in the pre and post applications in favor of the post application. (Published abstract)