أثر تصميم تعليمي قائم على نظرية العبء المعرفي باستخدام تكنولوجيا الهولوجرام في تدريس الكيمياء على تنمية مهارات التفكير التحليلي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
| Type | Article |
| Author | حسانين، بدرية محمد محمد. المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة سوهاج. |
| Second author |
أحمد، حنان مصطفى. المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة سوهاج.
محمد، إيمان أحمد عبد الفتاح. دكتوراه، قسم المناهج وطرق التدريس. |
| Pages | ص ص. 2-32 |
| Host Item Entry |
مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. ع. 11، أبريل 2022
|
| General Note |
نشر أيضا في المجلة نفسها: ع. 9، أكتوبر 2021
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | اجراءات التصميم - مستوى المعرفة - تكنولوجيا التعليم - طرائق التدريس - الكيمياء - تنمية المهارات - مهارات التفكير - طلاب المدارس الثانوية |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| حسانين، بدرية محمد محمد. (2022). أثر تصميم تعليمي قائم على نظرية العبء المعرفي باستخدام تكنولوجيا الهولوجرام في تدريس الكيمياء على تنمية مهارات التفكير التحليلي لدى طلاب الصف الأول الثانوي . مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. ع. 11، أبريل 2022. ص ص. 2-32 Retrieved from search.shamaa.org |