شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى معرفة معوقات الإشراف الإلكتروني لدى المشرفات التربويات بمكاتب التعليم بخميس مشيط، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، كما احتوت الدراسة على إطار نظري وإحصائي، وقامت الباحثة باستخدام أداة الاستبيان، بهدف استخلاص النتائج اللازمة، كما توصلت الدراسة للنتائج التالية: 1) يوجد ارتباط معنوي بين محور معوقات استخدام الاشراف الإلكتروني لدى المشرفات في مدينه خميس مشيط ومعوقات استخدام الإشراف الإلكتروني. 2) يوجد ارتباط معنوي بين محور معوقات استخدام الإشراف الإلكتروني لدى المشرفات في مدينه خميس مشيط وسبل التغلب على معوقات استخدام الإشراف الإلكتروني. 3) يوجد ارتباط معنوي بين محور معوقات استخدام الإشراف الإلكتروني وسبل التغلب على معوقات استخدام الإشراف الإلكتروني حيث كانت العلاقة طردية ضعيفة فقيمة معامل الارتباط 287. 4) لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين قيم متوسطات معوقات استخدام الإشراف الإلكتروني لدى المشرفات في مدينه خميس مشيط طبقا لعدد سنوات الخبرة. وأوصت الدراسة إلى: 1) ضرورة نشر ثقافة الإشراف الإلكتروني في شتى المؤسسات التعليمية بمدينة خميس مشيط. 2) القيام بعقد دورات تدريبية للمشرفات التربويات حول الإشراف الإلكتروني. 3) القيام بعقد دورات تدريبية للمشرفات التربويات حول المهارات التي تتعلق بالتكنولوجيا وتطبيقها في الصفوف الدراسية. 4) تدعيم ثقافة تربوية للمشرفات التربويات في مدينة خميس مشيط. (الملخص المنشور)

The study aimed to learn about the reality of the use and obstacles of electronic supervision by supervisors and educational supervisors of educational offices in khamis Mushait. The study relied on the analytical descriptive curriculum and the researcher used the questionnaire tool to draw the necessary conclusions. The study also found the following findings: 1) There is a moral link between the reality of the use of electronic supervision by supervisors in Khamis Mushait city and the obstacles to the use of electronic supervision. 2) There is a moral link between the reality of using electronic supervision by supervisors in Khamis Mushait city and ways to overcome the obstacles of using electronic supervision. 3) There is a moral correlation between the axis of impediments to the use of electronic supervision and ways to overcome impediments to the use of electronic supervision where the relationship was weak expulsion and the value of the coefficient of binding 282. 4) There are no statistically significant differences between the averages of the use of electronic supervision by supervisors in the city of Khamis Mushait according to the number of years of experience. The study recommended that: 1) The need to disseminate the culture of electronic supervision in various educational institutions in the city of Khamis Mushait. 2) Conduct training courses for educational supervisors on electronic supervision. 3) Conduct training courses for female pedagogical supervisors on skills related to technology and their application in classrooms. 4) Fostering an educational culture for educational supervisors in the city of Khamis Mushait. (Published abstract)