شبكة المعلومات العربية التربوية

يهدف البحث إلى الكشف عن فاعلية استخدام برنامج وسائط متعددة تفاعلية لتنمية مهارات لطالبة معلمة الروضة في تصميم وإنتاج الألعاب الفيزيائية للطفل، واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي. وتكونت العينة من عدد (30) طالبة معلمة تخصص رياض أطفال من معلمة الروضة مجموعة تجريبية واحدة. وقد أعدت وطبقت الباحثة (قائمة المفاهيم الفيزيائية - قائمة المهارات اللازمة لتصميم وإنتاج الألعاب الفيزيائية للطفل - برنامج مقترح باستخدام وسائط متعددة تفاعلية لتنمية مهارات وتصميم وإنتاج الألعاب الفيزيائية لطالبة معلمة الروضة - بطاقة ملاحظة لتصميم وإنتاج الألعاب الفيزيائية لطالبة معلمة الروضة). وتم تحليل البيانات باستخدام اختبار T-Test، فتبين تحسن أداء الطالبات، عينة البحث على بطاقة ملاحظة لتصميم وإنتاج الألعاب الفيزيائية لطالبة معلمة الروضة، وذلك في التطبيق البعدي. (الملخص المنشور)

The research aims to reveal the effectiveness of using an interactive multimedia program to develop the skills of a kindergarten teacher in designing and producing physical games for the child, and the researcher used the experimental method, and the sample consisted of (30) female students from a kindergarten teacher one experimental group, and the researcher prepared and applied (list of concepts) physics - a list of skills needed to design and produce physical games for the child - a proposed program using interactive multimedia to develop skills, design and produce physical games for a kindergarten teacher - an achievement test for the design and production of physical games for a kindergarten teacher - a note card for the design and production of physical games for a kindergarten teacher) data were analyzed using T-test. Test, showing the improvement of female students’ performance. The research sample is shown on a note card for designing and producing physical games for a kindergarten teacher in the post application. (Published abstract)