شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث الحالي إلى التعرف على الأسس النظرية للإدارة الإلكترونية في المؤسسات التعليمية، والوقوف على الإطار النظري لجودة وتميز التعليم بالمؤسسات التعليمية، بالإضافة إلى رصد واقع تطبيق الإدارة الإلكترونية بمدارس التعليم الثانوي العام في مصر من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة، ورصد واقع الجودة والتميز بمدارس التعليم الثانوي العام في مصر في ضوء مدخل الإدارة الإلكترونية من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة، ثم تحديد معوقات الجودة والتميز بمدارس التعليم الثانوي العام في مصر في ضوء مدخل الإدارة الإلكترونية من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة. اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي لمناسبته لطبيعة البحث. استخدم البحث استبيان موجه لمديري مدارس التعليم الثانوي العام بمحافظة أسيوط والبالغ عددهم (93) مدير بمدارس التعليم الثانوي العام بمحافظة أسيوط. توصل البحث إلى تصور مقترح يمكن من خلاله تحقيق الجودة والتميز بالتعليم الثانوي العام في ضوء مدخل الإدارة الإلكترونية. (الملخص المنشور)

The aim of the current research is to identify the theoretical foundations of electronic management in educational institutions, and to identify the theoretical framework for the quality and excellence of education in educational institutions, in addition to monitoring the reality of the application of electronic management in public secondary schools in Egypt from the point of view of the study sample members, and to monitor the reality of quality and excellence in schools of education. The general secondary school in Egypt in the light of the electronic administration entrance from the point of view of the study sample members, then identifying the obstacles to quality and excellence in general secondary education schools in Egypt in light of the electronic administration entrance from the point of view of the study sample members, and the current research relied on the descriptive analytical method for its relevance to the nature of the research. The research used a questionnaire directed to the directors of general secondary education schools in Assiut Governorate, who numbered (93) directors of general secondary schools in Assiut Governorate. (Published abstract)