شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث الحالي إلى التعرّف على واقع التحوّل الرقمي في جامعة جازان وفق نموذج التحوّل الرقمي الحكومي (القياس الثامن - 2019م). باستخدام منهج البحث الوصفي، بأُسلوب تحليل المحتوى النوعي الاستدلالي لـعينة من الوثائق (الملفات، والنماذج، والأدلة). وقد تكون مجتمع البحث من جميع الوثائق (الملفات، والنماذج، والأدلة) التي تخص (القياس الثامن -2019م)، وتمثّلت العينة في عدد من هذه الوثائق المتاحه بقسم مراقبة الأداء والجودة بعمادة التعليم الإلكتروني وتقنية المعلومات بجامعة جازان وتحليل محتواها. ووفقا لنتائج البحث فقد جاء المستوى الإجمالي لواقع إنجاز جامعة جازان لمراحل التحوّل الرقمي في محاور (القياس الثامن - 2019م) في مرحلة "إتاحة الخدمات"، وذلك بناء على إنجاز المناظير ككل، وهي المرحلة الثانية من بين مراحل التحوّل الرقمي الخمسة وهي (البناء، إتاحة الخدمات، التميز والتحسين، التكامل، الإبداع). (الملخص المنشور)

The aim of this study is to examine and identify the reality of government digital transformation in Jazan University according to government digital transformation model (the eighth measurement - 2019 Ad). Using the descriptive methodology utilizing the inferential qualitative analysis of content to analyze a sample of documents (files, models, evidences). The research community consisted of all the documents (files, models, evidences) related to (the eighth measurement -2019 Ad). The sample is represented in several documents available in the department of Performance and quality monitoring in the deanship of E-Learning and information technology in Jazan University. The study analyzed the content of these documents. According to the results of the research, the aggregate level of the achievement reality of Jazan University regarding the stages of digital transformation (the eighth measurement -2019 Ad), is in the stage of "availability of services" according to the overall achievement of throughlines, which is the second stage amongst five stages of digital transformation (construction, availability of services, excellence and improvement, integration, creativity). (Published abstract)