معايير بناء منهج في الاجتماع في ضوء التعلم المستند إلى الدماغ للطلاب المعلمين بشعبة الاجتماع بكلية التربية
| النوع | مقال |
| المؤلف | عبد الله، هالة محمد محمود. قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة عين شمس. |
| المؤلف الاضافي |
عمر، سعاد محمد. المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة عين شمس.
عصفور، إيمان حسنين. المناهج وطرق التدريس، كلية البنات، جامعة عين شمس. عبد الرحيم، محمد سيد فرغلي. المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة عين شمس. |
| الصفحات | ص ص. 136-157 |
| المصدر |
مجلة دراسات في المناهج وطرق التدريس. ع. 246، 2019
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | المعايير الاكاديمية - تصميم المناهج - علم الاجتماع - عمليات التعلم - الدماغ - عمليات التفكير - المعلمون الطلاب - كليات التربية |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| عبد الله، هالة محمد محمود. (2019). معايير بناء منهج في الاجتماع في ضوء التعلم المستند إلى الدماغ للطلاب المعلمين بشعبة الاجتماع بكلية التربية . مجلة دراسات في المناهج وطرق التدريس. ع. 246، 2019. ص ص. 136-157 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |