شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث الحالي إلى واقع تطبيق القيادة الموقفية في إدارة المؤسسات التعليمية بدولة الكويت وقد صمم الباحث استبانة مكونة من أربع مجالات رئيسية، تقيس مدى امكانية تطبيق القيادة الموقفية في ادارة المؤسسات التعليمية بدولة الكويت، وطبقها على (301) مديرا من مديري المؤسسات التعليمية، وقد أظهرت نتائج الدراسة، أن واقع تطبيق القيادة الموقفية يحتاج الى اعادة نظر من حيث خبرة القيادات في المؤسسات التعليمية ومدى تقبلهم لنظريات القيادة الموقفية، وكذلك مدى استعداد هذه المؤسسات لتطبيق القيادة الموقفية. وقد قدم البحث مجموعة من التوصيات والبحوث المقترحة. (الملخص المنشور)

The current research aimed at studying the effect of situation leadership application in administrating educational foundations in Kuwait. The researcher designed a questionnaire of four main fields to measure the possibility of applying of situation leadership application in the educational foundations administration in Kuwait. the study group were (301) managers. The results showed that situation leadership application needs to be re-thought from leaders experience in the educational foundations and their acceptance of the situation leadership theories and their readiness to apply it. The research suggested some recommendations. (Published abstract)