البحث المتقدم
     

إتجاهات طلاب المرحلة الثانوية نحو التعلم الإلكتروني التعاوني عبر "الويب" لمادة اللغة العربية في مدارس الرياض : دراسة ميدانية

[الملخّص]  [Abstract] 
النوع مقال
المؤلف المالكي، خالد بن جار الله. المناهج وطرق التدريس، مدير برنامج الاتصال وتنمية مهارات التفكير والبحث العلمي، السنة التحضيرية، جامعة الملك سعود.
الصفحات ص ص. 192-221
المصدر مجلة العلوم التربوية. ع. 28، أغسطس 2016
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات اتجاهات الطلاب  -  طلاب المدارس الثانوية  -  التعلم الالكتروني  -  الانترنت  -  تدريس اللغات  -  اللغة العربية  -  المدارس  -  الدراسات الميدانية  -  الرياض (السعودية)
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر
هدف البحث الحالي إلى تعرف اتجاهات طلاب المرحلة الثانوية نحو التعلم الإلكتروني التعاوني عبر "الويب" لمادة اللغة العربية في مدارس الرياض. صمم الباحث استبانة مكونة من عشرين عبارة، تقيس درجة توجه الطلاب، وطبقها على (160) طالبا، وقد أظهرت نتائج الدراسة، أن توجهات الطلاب نحو استخدام التعلم التعاوني عبر الإنترنت لمادة اللغة العربية كانت عالية جدا، حيث بلغ التوجه الإيجابي للاستجابات (80%)، مقابل توجه سلبي بلغ (20%)، وأن جميعهم رفض العبارات التي تقلل من شأن التعلم التعاوني الإلكتروني في تنمية عملية التعلم في مادة اللغة العربية، وأوصت الدراسة بإجراء دراسات مماثلة لمقررات أخرى. (الملخص المنشور)
The research aims to identify the current trends of high school students about e-learning through collaborative "Web" for Arabic language schools in Riyadh. The researcher designed a questionnaire consisting of (20) phrase, measure the degree to which the students, and applied to (160) students, have shown results of the study, the students' attitudes toward the use of cooperative learning online Arabic language was very high, reaching the positive trend of the responses (80%) , compared to a negative trend was (20%), and all of them rejected the statements that belittle mail cooperative learning in the development of the learning process in the Arabic language, and the study recommended conducting similar studies of other decisions. (Published abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
المالكي، خالد بن جار الله. (2016). إتجاهات طلاب المرحلة الثانوية نحو التعلم الإلكتروني التعاوني عبر "الويب" لمادة اللغة العربية في مدارس الرياض : دراسة ميدانية. مجلة العلوم التربوية. ع. 28، أغسطس 2016. ص ص. 192-221 تم استرجاعه من search.shamaa.org .