المستويات المعيارية : منظور لتطوير المناهج الدراسية
| النوع | مقال |
| المؤلف | أبو رحاب، عبد الشافي سيد أحمد. قسم المناهج وطرق تدريس اللغة العربية، كلية التربية بقنـا، جامعة جنوب الوادي. |
| المؤلف الاضافي |
عبد اللاه، حسن تهامي. المناهج وطرق تدريس اللغة العربية، كلية التربية بقنا.
بدري، عربي أبوزيد أحمد. كلية التربية بقنا، جامعة جنوب الوادي. |
| متغيرات العنوان |
Standard levels :perspective to curriculum development [Article] |
| الصفحات | ص ص. 405-425 |
| المصدر |
مجلة العلوم التربوية. ع. 30، يناير 2017
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | المعايير الاكاديمية - التطوير التربوي - تطوير المناهج - جودة التعليم - تكنولوجيا التعليم |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| أبو رحاب، عبد الشافي سيد أحمد. (2017). المستويات المعيارية : منظور لتطوير المناهج الدراسية. مجلة العلوم التربوية. ع. 30، يناير 2017. ص ص. 405-425 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |