شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى التعرف علي فعالية برنامج قائم على قبعات التفكير الست لتنمية القدرة على اتخاذ القرار لدى الطلبة الموهوبين أكاديميا. تكونت العينة من (8) طالبات موهوبات بالصف الأول الثانوي. تم استخدام اختبار كاتل للعامل العام: مقیاس الذكاء المتحرر من أثر الثقافة، ومقياس اتخاذ القرار، وبرنامج قبعات التفكير الست، واختبار ساكس لتكملة الجمل، واختبار تكملة الجمل للحاجات النفسیة الكامنة. أظهرت النتائج فعالية البرنامج في تنمية القدرة علي اتخاذ القرار الدراسي لدى الطلبة الموهوبين أكاديميا. (الملخص المنشور)

The present study aimed to identify the effectiveness of a program based on the six thinking hats to develop the decision-making capacity of academically gifted students. The study sample consisted of (8) talented female students in the first grade of secondary school. The test of "KATL" for the general factor was used for: The intelligence measure without impact of culture, the scale of decision making, the Six Thinking Hats program, the Sax test for sentence completion, and the sentence completion test for underlying psychological needs. The results of the study showed the effectiveness of the program in developing the academic decision-making capacity of the academically gifted students. (Published abstract)