شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فعالية برنامج تدريبي لتنمية الذكاء الإبداعي. وتكونت عينة الدراسة من (50) تلميذا ممن لديهم إعاقة سمعية بين صم وضعاف سمع من الإناث تمتد أعمارهن بين (14-18) عام بمتوسط (16). وتوصلت الباحثة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات الذكاء الإبداعي لدى المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة (بعد تطبيق البرنامج لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات الذكاء الإبداعي لدى التلاميذ المعاقين سمعيا (المجموعة التجريبية) قبل وبعد تطبيق البرنامج لصالح القياس البعدي، وعدم جود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في القياسين لقبلي والبعدي بعد مرور ثلاثة شهور من تطبيق البرنامج. (الملخص المنشور بتصرف)

Current search target to identify the effectiveness of a training program for the development of creative intelligence and the study sample of 50 students those with hearing impairment between deaf and low-hearing females aged between 14 and 18 years old (16. The researcher found statistically significant differences at (0.01) levels between the group's intermediate level of creative intelligence experimental and the commanding group (after application of the program for the pilot group, and statistically significant differences at 0.01) between the Mediterranean The creative intelligence grades of pupils with auditory impairments (experimental group) before and after the application of the program In the interest of telemetric measurement and the absence of statistically significant differences between the intermediate grades of the experimental group in the tribal and the previous measurements after three months of application of the program. (Published abstract with amendment)