شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن علاقة القلق بالتحصيل الدراسي لدى طالبات السنة التحضرية بجامعة الملك سعود، وتكونت عينة الدراسة من (300) طالبة، من الكليات العلمية والإنسانية، استخدمت الباحثة مقياس القلق لشقير (2005)، ومقياس التحصيل الدراسي، كما تم استخدام بعض الأساليب الإحصائية التي تتطلبها أسئلة البحث، وفي ضوء ذلك قدمت الدراسة مجموعة من النتائج والتوصيات. (الملخص المنشور)

The present study aimed at revealing the relationship of anxiety to academic achievement in the students of the preparatory year at King Saud University. The study sample consisted of (300) female students from the scientific and humanities colleges. The researcher used the anxiety scale for Shaker (2005) Some of the statistical methods required by the research questions, in light of which the study presented a set of conclusions and recommendations. (Published abstract)