البحث المتقدم
     

الخصائص السيكومترية لمقياس الذاكرة العاملة لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية بقنا

[الملخّص]  [Abstract] 
النوع مقال
المؤلف حسن، حنان أحمد علي. ماجستير، قسم علم النفس التربوي، كلية التربية بقنا، جامعة جنوب الوادي.
المؤلف الاضافي علي، حجاج غانم أحمد. علم النفس التربوي، كلية التربية بقنا، جامعة جنوب الوادي.
محمد، أسامة أحمد. علم النفس التربوي، كلية التربية بالغردقة، جامعة جنوب الوادي.
متغيرات العنوان The psychometric properties of the working memory scale for primary school students in Qena [Article]
الصفحات ص ص. 143-168
المصدر مجلة العلوم التربوية. ع. 47، أبريل 2021
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات القياس  -  الذاكرة (علم النفس)  -  طلاب المدارس الابتدائية  -  قنا (مصر)
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر
هدف البحث إلى الكشف عن الخصائص السيكومترية لمقياس الذاكرة العاملة لتلاميذ المرحلة الإبتدائية الذي أعدته الباحثة، ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وتكونت عينة المشاركين في البحث من 46 تلميذا وتلميذة من تلاميذ الصفوف الرابع والخامس والسادس الإبتدائي بأبوتشت، وللتحقق من صدق المقياس؛ استخدمت الباحثة الصدق الظاهري والصدق المرتبط بالمحك؛ حيث تم استخدام اختبار المصفوفات المتتابعة الملونة لرافن كمحك، وبلغت قيمة معامل الارتباط بين اختبار المصفوفات المتتابعة الملونة لرافن ومقياس الذاكرة العاملة 0,715 وهي نسبة دالة إحصائيا عند مستوى 0,01، وهذا مؤشر قوي على صدق المقياس، وللتحقق من ثبات المقياس؛ تم حساب معامل ألفا كرونباخ للمقياس ككل، ولقد بلغت قيمة معامل ألفا كرونباخ 761,0، ويدل هذا أن المقياس يتمتع بدرجة عالية من الثبات. وفي ضوء نتائج البحث توصي الباحثة بالتالي: 1) إجراء المزيد من البحوث والدراسات التي تتناول الذاكرة العاملة وعلاقتها بالسمات الشخصية لتلاميذ المرحلة الإبتدائية. 2) الاهتمام بقياس مستوى الذاكرة العاملة لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية لوضع برامج لتنميتها لدى التلاميذ منخفضي الذاكرة العاملة. 3) التوسع في تقنين مقاييس الذاكرة العاملة لدى تلاميذ مدارس المرحلة الإبتدائية. (الملخص المنشور)
The research aimed to reveal the psychometric properties of the working memory scale for primary school students which was prepared by the researcher, to achieve this goal the researcher used the descriptive method, the sample of participants in the research consisted of 46 male and female students from the fourth, fifth and sixth grades of primary school in Abu Tesht, to verify validity of scale; the researcher used face validity and criterion-related validity; Raven's coloured progressive matrices was used as a criterion, the value of correlation coefficient between Raven's coloured progressive matrices and working memory scale was 0.715 which is a statistically significant value at the 0.01 level, this is a strong indication of the validity of the scale, to verify reliability of scale; Cronbach's alpha coefficient was calculated for the scale as a whole, The Cronbach's alpha value was 0.761, which indicates that the scale has a high degree of reliability. (Published abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
حسن، حنان أحمد علي. (2021). الخصائص السيكومترية لمقياس الذاكرة العاملة لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية بقنا . مجلة العلوم التربوية. ع. 47، أبريل 2021. ص ص. 143-168 تم استرجاعه من search.shamaa.org .