Curriculum for the 21st century Kuwait education: the forced choice of Interdisciplinary
[الملخّص] | |
النوع | مقال |
رقم الوثيقة | 044501 |
المؤلف | Al-Hashim, Abdullah Bin Oukla. Faculty of Education, Kuwait University |
الصفحات | pp. 329-354 |
المصدر |
دراسات تربوية ونفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق. ع. 71، ج. 2، أبريل 2011
|
المصدر الالكتروني | Full text (PDF) |
الواصفات | Curriculum - Twenty first century - Interdisciplinarity - Kuwait |
لغة الوثيقة | الانكليزية |
البلد | مصر |
إنّ التغيرات العالمية التي اعترت المجتمعات واقتصادياتها، وكذلك مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات أدت إلى تغيرات مماثلة في شدتها على التعليم، ومناهجها الدراسية. ومن بين أهم الموضوعات التي طرحتها ثورة المعلومات والتفجر المعرفي في العصر الحالي قضية التكامل بين المناهج الدراسية. والبحث الحالي يقدم عرضا لمفهوم التكامل بين المناهج الدراسية واستدخال الدراسات البيئية، وكيفية تحقيق التكامل بين هذه الدراسات في المنهج الدراسي، ومبررات ذلك ، وتعريف مفهوم المنهج في ضوء التكامل وأثر ذلك على طرائق التدريس. وقد عرض البحث أخيرا لما يمكن أن تركز على تدريسه المناهج الدراسية في التعليم العام بمدارسنا وجامعاتنا. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) : | |
Al-Hashim, Abdullah Bin Oukla.. (2011). Curriculum for the 21st century Kuwait education: the forced choice of Interdisciplinary . دراسات تربوية ونفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق. ع. 71، ج. 2، أبريل 2011. pp. 329-354 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |