شبكة المعلومات العربية التربوية

تأتي هذه الورقة لتبحث في جودة الخريج باعتباره المحور الرئيسي بعد الدخول في سوق العمل، وفي علاقة مفاهيم هذه الجودة مع إعداد طلبة الكليات بشكل عام وتأهيلهم ليكونوا أكثر استعدادا للدخول في سوق العمل، مكتسبين من المهارات والمعارف ما يمكنهم من أداء دورهم الوظيفي. وتقوم هذه الدراسة بتقصي مشكلة التوافق بين مخرجات الجامعات الرسمية السعودية، وحاجات سوق العمل وتعتمد في منهجيتها على الأسلوب الوصفي والذي يبين فيه أثر المقررات الدراسية وعلاقتها بسوق العمل وذلك بالرجوع إلى الكتب والأبحاث والدراسات المتخصصة في الدوريات العربية والأجنبية. وقد تبين من خلال التحليل أن التعليم العام السعودي يقدم خريجين بأعداد كبيرة عاما تلو الآخر، وبعض هذه الأعداد دون المستوى المقبول لمواصلة التعليم الجامعي، وبالتالي، لا بد من وقفة أمام المناهج التعليمية من جهة، وأمام طرق التدريس من جهة أخرى وإجراء ما يلزم من تطوير وتحديث للمناهج وطرق التدريس. (شمعة)