مشكلات التخطيط للدروس اليومية لدى معلمي الرياضيات في محافظة عجلون
[الملخّص] | |
النوع | مقال |
رقم الوثيقة | 035556 |
المؤلف | الصمادي، محارب علي محمد. المناهج وطرق التدريس، كلية عجلون الجامعية، جامعة البلقاء التطبيقية، الأردن |
المؤلف الاضافي | فريحات، باسم محمد. قسم العلوم التربوية والإجتماعية، كلية عجلون الجامعية، جامعة البلقاء التطبيقية، الأردن. |
الصفحات | ص ص. 735-757 |
المصدر |
مجلة كلية التربية. مج. 2، ع. 39، 2008
|
الموقع | المقال متوافر في مقر شمعة |
الواصفات | خطط الدروس - تدريس الرياضيات - معلمو الرياضيات - المشكلات التربوية - عجلون (الأردن : محافظة) |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | مصر |
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على أبرز المشكلات التي تواجه معلمي الرياضيات في التخطيط للدرس. ولتحقيق هدف الدراسة تم تطوير استبانة لهذا الغرض مكونة من 22 فقرة وقد تم التحقق من صدقها وثبات. وقد تكونت عينة الدراسة من 44 معلماً ومعلمة تم إختيارهم من المدارس الحكومية في محافظة عجلون وبالتحديد من المدارس التي تحتوي على 600 طالب أو طالبة فأكثر. وقد توصل الباحثان إلى مجموعة من النتائج التي من أهمها: أن من أبرز المشكلات التي تواجه المعلمين هي: 1) تحديد الزمن اللازم لتحقيق كل هدف. 2) إعداد الوسائل اللازمة لتحقيق كل هدف. 3) اختلاف المواد التي يدرسها المعلم. 4) اختلاف مستوى الصفوف التي يدرسها المعلم. 5) قلة الوقت الكافي لدى المعلم. كما أشارت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق في مستوى مشكلات التحضير اليومي لدى معلمي الرياضيات تعزى لمتغير الجنس، أو لمتغير المؤهل العلمي. إلا أن نتائج الدراسة أشارت إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعود للخبرة التدريسية في مستوى مشكلات التحضير اليومي لدى معلمي الرياضيات. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) : | |
الصمادي، محارب علي محمد.. (2008). مشكلات التخطيط للدروس اليومية لدى معلمي الرياضيات في محافظة عجلون . مجلة كلية التربية. مج. 2، ع. 39، 2008. ص ص. 735-757 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |