شبكة المعلومات العربية التربوية

استعراض الأشكال المختلفة لانخفاض مستوى تحصيل التلاميذ عقليا وكيفية التفرقة بينها، واستعراض طرق التقييم المختلفة وأساليب التدخل المستخدمة. وقد تبين من خلال التحليل تعدد الأسباب التي تؤدي إلى انخفاض مستوى تحصيل التلاميذ المتفوقين عقليا والتي تؤثر على الجوانب النفسية والاجتماعية لهؤلاء التلاميذ. فهناك العوامل الشخصية والعوامل المدرسية والعوامل الأسرية التي تؤدي إلى انخفاض مستوى تحصيل هؤلاء التلاميذ، بالإضافة إلى صعوبات التعلم التي قد يعاني منها بعض التلاميذ المتفوقين عقليا واضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد، والاضطرابات السلوكية. كما أن هناك بعض الأفراد من ذوي الإعاقات المختلفة يكونون من المتفوقين عقليا، ولكن إعاقاتهم تمنع اكتشاف جوانب تفوقهم، وبالتالي تحد من تقديم البرامج المناسبة لهم، ومن ثم قد يتم التركيز على جوانب القصور وإغفال جوانب القوة. (شمعة)