إستخدام بطاقة الأداء المتوازن كمدخل لتقييم أداء مركز معلومات المصادر التربوية في مصر في ظل مجتمع الإقتصاد المعرفي : دراسة مقاربة لتجربة الولايات المتحدة الأمريكية
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 014961 |
| Author | عبد الحميد، حسام حمدي. كلية التربية، جامعة حلوان |
| Pages | ص ص. 177-242 |
| Host Item Entry |
مجلة كلية التربية بالمنصورة. ع. 66، ج. 3، يناير 2008
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | اقتصاد المعرفة - علم الحاسوب - الموارد التربوية - مصر - الولايات المتحدة الاميركية |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
التعرف على واقع أداء مركز معلومات المصادر التربوية في مصر وتقييمه من خلال بطاقة الأداء المتوازن لتحقيق التمييز في ظلّ مجتمع الاقتصاد المعرفي مقارنة بخبرة مركز معلومات المصادر التربوية في الولايات المتحدة الأمريكية. فقد تمّ تحديد مفهوم الاقتصاد المعرفي وأبعاده وخصائصه ومتطلبات البحث التربوي، ومن ثم تحليل نظام معلومات المصادر التربوية في الولايات المتحدة الأمريكية في ظل مجتمع الاقتصاد المعرفي. كما تم تبيان الأبعاد المختلفة اللازمة لتطبيق بطاقة الأداء المتوازن ومؤشرات تقييم أداء مركز معلومات المصادر التربوية في مصر، هذا بالاضافة إلى إجراء دراسة مقارنة بين مركز معلومات المصادر التربوية في مصر والولايات المتحدة الأمريكية لبيان أوجه الشبه والاختلاف بينها وتحليل للعوامل والقوى الثقافية التي تكمن وراء ذلك. كما تم وضع تصورا مقترحا لتفعيل مركز معلومات المصادرالتربوية بما يساهم في تكوين رؤية جديدة للبحث التربوي في ظل مجتمع الاقتصاد المعرفي على ضوء خبرة مركز معلومات المصادر التربوية في الولايات المتحدة الأمريكية وعلى ضوء منهجية بطاقة الأداء المتوازن. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| عبد الحميد، حسام حمدي.. (2008). إستخدام بطاقة الأداء المتوازن كمدخل لتقييم أداء مركز معلومات المصادر التربوية في مصر في ظل مجتمع الإقتصاد المعرفي : دراسة مقاربة لتجربة الولايات المتحدة الأمريكية. مجلة كلية التربية بالمنصورة. ع. 66، ج. 3، يناير 2008. ص ص. 177-242 Retrieved from search.shamaa.org |