البنية العاملية للمناخ المدرسي لدى طلاب المرحلة الثانوية
| [الملخّص] [Abstract] | |
| Type | Article |
| Author | شبيب، نهلة أحمد محمد. ماجستير، قسم علم النفس التربوي، كلية التربية بقنا، جامعة جنوب الوادي. |
| Varying form of title |
The factorial structure of the school climate for secondary school students [Article] |
| Pages | ص ص. 101-124 |
| Host Item Entry |
مجلة العلوم التربوية. ع. 45، ديسمبر 2020
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | الصحة النفسية - البيئة التربوية - طلاب المدارس الثانوية |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
هدفت الدراسة الى التعرف على البناء العاملي لمقياس المناخ المدرسي لدى طلاب المرحلة الثانوية، وقد تكونت عينة البحث من 200 طالب وطالبة تم اختيارهم طلبة المرحلة الثانوية في العام الدراسي 2019 - 2020 م، وقد توصلت نتائج الدراسة الى تحديد مفهوم المناخ المدرسي على النحو الآتي، وجود مجموعة من المعايير والقيم التي تدعم شعور الطلاب نفسيا واجتماعيا وامنيا كنتاج للعلاقات الشخصية بين الطلبة واولياء الامور والمعلمين من خلال رؤية مشتركة للاحترام والالتزام عبر النظام التعليمي. (الملخص المنشور)
The study aimed to identify the Factorial Structure of the school climate scale among high school students, and the research sample consisted of 200 students who were selected as secondary school students in the 2019-2020 academic year. A set of standards and values that support students' feelings of psychological, social and security as a product of personal relationships between students, parents and teachers through a shared vision of respect and commitment across the educational system. (Published abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| شبيب، نهلة أحمد محمد. (2020). البنية العاملية للمناخ المدرسي لدى طلاب المرحلة الثانوية . مجلة العلوم التربوية. ع. 45، ديسمبر 2020. ص ص. 101-124 Retrieved from search.shamaa.org |