فاعلية برنامج قائم على الأنشطة الإلكترونية لتنمية مهارات القراءة والكتابة لدى تلاميذ مدارس الفصل الواحد
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| المؤلف | حمدان، سيد السايح. المناهج وطرق تدريس اللغة العربية، كلية التربية بقنا، جامعة جنوب الوادي. |
| المؤلف الاضافي |
هادي، محمد همام. المناهج وطرق تدريس اللغة العربية، كلية التربية بقنا، جامعة جنوب الوادي.
سعد الله، وافي صابر سعد. ماجستير، قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية بقنا، جامعة جنوب الوادي. |
| متغيرات العنوان |
Effectiveness of a program based on electronic activities to develop students' reading and writing skills of students in one-class schools [Article] |
| الصفحات | ص ص. 293-313 |
| المصدر |
مجلة العلوم التربوية. ع. 43، أبريل 2020
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | الفعالية - التعلم الالكتروني - تنمية المهارات - القراءة - الكتابة |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
تحددت مشكلة البحث في وجود ضعف لدى تلاميذ مدارس الفصل الواحد فى مهارات القراءة والكتابة، وهدف البحث الحالي الى التعرف على فاعلية برنامج قائم على الأنشطة الالكترونية في تنمية مهارات القراءة والكتابة لدى تلاميذ مدارس الفصل الواحد، وتمثلت مواد وأداتا البحث فى : قائمة مهارات القراءة والكتابة، وأنشطة البرنامج الإلكتروني، ودليل المعلم لاستخدام البرنامج الإلكتروني، ومقياس مهارات القراءة واختبار مهارات الكتابة، وتكونت مجموعة البحث من (30) تلميذا بواقع (10) تلاميذ من كل صف دراسي من الصف الأول حتى الصف الثالث الابتدائي، وتوصلت نتائج البحث إلى فاعلية برنامج قائم على الأنشطة الالكترونية في تنمية مهارات القراءة والكتابة لدى تلاميذ مدارس الفصل الواحد. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| حمدان، سيد السايح. (2020). فاعلية برنامج قائم على الأنشطة الإلكترونية لتنمية مهارات القراءة والكتابة لدى تلاميذ مدارس الفصل الواحد . مجلة العلوم التربوية. ع. 43، أبريل 2020. ص ص. 293-313 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |