شبكة المعلومات العربية التربوية

يؤدي الإدمان على الإنترنت إلى ضعف الانفعالات والمشاعر الوجدانية وزيادة تفكك المجتمع ومن مساوئ الإنترنت أيضا نشر الإباحية كعرضها على شكل صور وفديوهات وحوارات تصبح في متناول كافة الأفراد وخاصة فئة المراهقين الذين ينتمي إليهم طلاب المدارس الإعدادية، ويعد الاتزان الانفعالي من أهم مؤشرات الصحة النفسية لأفراد المجتمع، فالطلاب الذين يتمتعون بالاتزان الانفعالي مستقرون عاطفيا، ويستطيعون التحكم بتعبيراتهم العاطفية، وهم واقعيون حول مواقف الحياة، وهم ذوو تكيف عال مع مشكلاتهم الخاصة. ويستهدف هذا البحث إيجاد العلاقة بين الإدمان على الإنترنت والاتزان الانفعالي لدى طلاب المرحلة الإعدادية، ويتحدد هذا البحث بطلاب الصف الخامس الأدبي، الدراسة النهارية، في مركز مدينة بعقوبة، التابع للمديرية العامة للتربية، في المحافظة (ديالى) وللعام الدراسي (2018-2019). وبلغت عينة البحث 200 طالب واختيرت العينة بـالطريقة العشوائية، وكانـت أداتا البحث هي مقياس إدمان الإنترنت لـ (Young 1996) ومقياس الاتزان الانفعالي لـ (خليل، 2006). وقام الباحث باستخراج الصدق والثبات لهما، وكانت وسائل البحث هي معامل بيرسون واختبار (T-test) لعينة واحدة. لاستخراج النتائج للبحث، وأظهرت نتيجة البحث عن ارتباط عكسي سالب منخفض بين إدمان الإنترنت والاتزان الانفعالي لدى طلاب المرحلة الإعدادية، ومن خلال نتيجة البحث قدمت مجموعة توصيات ومقترحات. (الملخص المنشور)

Internet addiction leads to weak emotions and increased disintegration of the community. It also causes the spread of porn that has become accessible to all individuals, especially adolescents, and emotional equilibrium is one of the most important indicators of mental health for community members. High with their own problems, and this research aims to find the relationship between Internet addiction and emotional equilibrium for middle school students, and this research is determined by the fifth literary students, daytime study, in the city center of Baquba, dependent to the General Directorate of Education in the province (Diyala) and for the academic year 2018-2019. The research sample reached 200 students and the sample was chosen randomly. The research tools were the Internet addiction measure for (Young 1996) and the emotional balance scale for (Khalil, 2006) and the researcher extracted honesty and consistency for them. The research methods were the Pearson laboratories and the T-test for one sample to extract the results for the research. The result of the research showed a negative correlation between Internet addiction and emotional equilibrium among middle school students, and through the research result a set of recommendations and proposals were presented. (Published abstract)