شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة توظيف الفكر التربوي لماريا منتسوري في تربية المعاقين عقليا. استخدم البحث الحالي المنهج الوصفي، حيث ينطلق البحث من تحليل الفلسفة الحاكمة لأسلوب ماريا منتسوري، والتعرف على ملامح تربية المعاقين عقليا بمدارس التربية الفكرية، والتعرف على الفكر التربوي لماريا منتسوري في تربية المعاقين عقليا بهدف تحديد متطلبات تطبيق الفكر التربوي لماريا منتسوري في تربية المعاقين عقليا، والتي من أهمها توفير بيئة تسودها الحرية والعلاقات الاجتماعية والتفاعلات التلقائية بين الأطفال والمعلمة من جهة، وبين الأطفال أنفسهم من جهة أخرى. (الملخص المنشور)

The research aims at employing the educational thought of Maria Montessori in the education of the mentally handicapped. The current research uses the descriptive approach. The research starts from the analysis of the ruling philosophy of Maria Montessori style, to identify the characteristics of the mentally handicapped education in schools of intellectual education and to identify the educational thought of Maria Montessori In order to determine the requirements of the application of it in the education of the mentally handicapped, the most important of which is to provide an environment dominated by freedom and social relations and spontaneous interactions between children and teachers, and children themselves on the other hand. (Published abstract)