إستخدام بحوث الفعل في مواجهة مشكلة العنف في المدارس الإبتدائية المعتمدة بمحافظة الدقهلية
[الملخّص] [Abstract] | |
النوع | مقال |
المؤلف | حسن، منال أحمد. |
الصفحات | ص ص. 159-174 |
المصدر |
مجلة تطوير الأداء الجامعي. مج. 6، ع. 3، يونيو 2018
|
المصدر الالكتروني | النص الكامل (PDF) |
الواصفات | حل المشكلات - العنف - المدارس الابتدائية - الاستراتيجيات التربوية - الدقهلية (مصر: محافظة) |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | مصر |
هدف البحث إلى الوقوف على الأسباب والدوافع من وراء اتجاه التلاميذ للعنف والقضاء على هذه الظاهرة ووضع استراتيجية لتجنب حدوث هذه الظاهرة والحد من تنامي ظاهرة العنف. وتكونت عينة البحث من (15) تلميذ بمدرسة عمر بن الخطاب الابتدائية بإدارة تمي الأمديد بالصف السادس الابتدائي. وتم اتباع منهجية بحوث الفعل في حل مشكلة العنف. وكانت نتائج تنفيذ الخطة الإجرائية للبحث فعالة في انخفاض السلوكيات السيئة لدى التلاميذ وإحلالها بسلوكيات إيجابيه تدعو إلى التسامح ونبذ العنف. (الملخص المنشور)
The study aimed to determine the reason behind the direction of the violence of pupils in the primary stage, and the elimination of this phenomenon and develop strategy to prevent and reduce the violence. The research sample consisted of (15) six primary grade students, in Omar Bin Alkhattab primary school joint to the department of Temi Alamdeed. The research followed the methodology of the action research in solving the problem of violence. The results of the implementation of the action plan are effective in lower bad behaviors among pupils and replaced it by the positive attitudes of tolerance and non-violence. (Published abstract)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) : | |
حسن، منال أحمد. (2018). إستخدام بحوث الفعل في مواجهة مشكلة العنف في المدارس الإبتدائية المعتمدة بمحافظة الدقهلية . مجلة تطوير الأداء الجامعي. مج. 6، ع. 3، يونيو 2018. ص ص. 159-174 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |