الإبداع الإداري مدخلا لتحقيق التميز المؤسسي بالتعليم قبل الجامعي بمصر
[الملخّص] [Abstract] | |
النوع | مقال |
المؤلف | عبد الطيف، نوره محمد نصر. ماجستير، أصول التربية، كلية التربية، جامعة دمياط. |
الصفحات | ص ص. 45-58 |
المصدر |
مجلة تطوير الأداء الجامعي. مج. 14، ع. 1، أبريل 2021
|
المصدر الالكتروني | النص الكامل (PDF) |
الواصفات | الابداع - التنظيم الاداري - التميز في التربية - المؤسسات التربوية - التعليم الاساسي - التعليم الثانوي - مصر |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | مصر |
يعد مدخل التميز من المداخل الإدارية الحديثة، التي تساعد المؤسسات التعليمية على تطوير أدائها بشكل مستمر على المدى نتائج غير مسبوقة تتفوق بها على منافسيها، من خلال استخدام الاستراتيجيات والنماذج المطبقة في تحسين الوضع، بإعادة نظم إدارتها، وأساليب وطرق عملها، وسياساتها، لتحقيق الجودة والتميز في الخدمات والبرامج التعليمية والبحثية؛ بما يمكن هذه المؤسسات التعليمية من مواجهة التحديات، والتعامل معها، وضمان بقائها واستمرارها وتحقيق ميزتها التنافسية. ويهدف البحث إلى التعرف على الإطار المفاهيمي للإبداع الإداري. والتعرف على أبعاد التميز بالمؤسسات التعليمية، والتوصل إلى آليات تنمية الإبداع الإداري لتحقيق التميز بمؤسسات التعليم قبل الجامعي في مصر. منهج البحث اعتمد البحث على المنهج الوصفي. نتائج البحث: توصل البحث إلى آليات تنمية الإبداع الإداري لتحقيق التميز بمؤسسات التعليم قبل الجامعي في مصر. (الملخص المنشور)
Excellence is considered one of the modern administrative approaches, which help the educational institutions in improving its performance continuously over the long term and achieving unsurpassed results over its competitors, through using applicable strategies in improving the educational situation by its methods of work to achieve quality and excellence in educational programs and services for individual and society. That enables these educational institutions in facing the challenges and ensuring their survival and competitive advantage. Every citizen has the right to high quality education from his birth to his death. This research aims at recognizing the dimensions of educational justice recognizing the obstacles which face the kindergarten in Egypt, and reaching the mechanisms of empowering children of their rights in Education in light of principles of educational justice. Methodology of research: The research depended in a descriptive approach Results of research: The research reached at mechanisms of empowering children of their rights in education in light of principles of educational justice. (Published abstract)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) : | |
عبد الطيف، نوره محمد نصر. (2021). الإبداع الإداري مدخلا لتحقيق التميز المؤسسي بالتعليم قبل الجامعي بمصر . مجلة تطوير الأداء الجامعي. مج. 14، ع. 1، أبريل 2021. ص ص. 45-58 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |