شبكة المعلومات العربية التربوية

يهدف البحث الحالي إلى التعرف على البرنامج المقترح القائم على المحاولات المنفصلة في تنمية مهارات الرعاية الذاتية لدى الطفل التوحدي، والتحقق من استمرارية فاعلية البرنامج المقترح بعد فترة من تطبيقه. وقد تكونت العينة من (10) من أطفال التوحد تتراوح أعمارهم من (4-6) سنوات. ولهذا الغرض استخدمت الباحثة مقياس CARS لتحديد شدة التوحد، واختبار استانفورد بينيه للذكاء الصورة الخامسة، ومقياس مهارات الرعاية الذاتية لأطفال اضطراب التوحد (إعداد الباحثة)، البرنامج التدريبي القائم على استراتيجية المحاولات المنفصلة لتنمية مهارات الرعاية الذاتية لدى أطفال التوحد (إعداد الباحثة). وقد توصلت النتائج إلى فاعلية استراتيجية المحاولات المنفصلة لتنمية مهارات الرعاية الذاتية لدى أطفال التوحد واستمرارية فاعلية البرنامج المقترح بعد فترة من تطبيقه على أطفال التوحد. (الملخص المنشور)

The present research aimed to effectiveness of a program based on a strategy of Discrete Trial Training (DTT) to develop self- care skills with autistic children and continuity of the effectiveness of a program after a period of its application. The sample consisted of (10) children with autism, whose ages range between (4-6) years. For this purpose, the researcher used car’s scale for autism severity, Stanford Binet IQ test fifth picture self- care skills scale for autistic children (prepared by the researcher) and program based on a strategy of Discrete Trial Training (DTT) to develop self- care skills with autistic children (prepared by the researcher). The results of the research effectiveness of a strategy of Discrete Trial Training (DTT) to develop self- care skills with autistic children. (Published abstract)