شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى الحد من الاستقواء لدى أطفال مرحلة الطفولة المبكرة من خلال برنامج قائم على الرسوم المتحركة وتم استخدام مقياس الذكاء (لأحمد صالح) ومقياس الاستقواء (إعداد الباحثتان)، وبرنامج قائم على الرسوم المتحركة (إعداد الباحثتان)، واتبعت في هذه الدراسة المنهج شبه التجريبي ذو المجموعتين، وبلغ الحجم الكلي للعينة (60) طفل من أطفال المستوى الثاني لرياض الأطفال ممن تراوحت أعمارهم ما بين (5-6) سنوات بمدرسة المستقبل التجريبية للغات، تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبية وضابطة كل منهم 30 طفل، وقد أسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس الاستقواء لصالح القياس البعدي، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعتين (التجريبية، الضابطة) في القياس البعدي على مقياس الاستقواء لصالح المجموعة التجريبية، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي. (الملخص المنشور)

This study aimed to reduce bullying among early childhood children through a program based on animation. The intelligence scale was used, (Ahmed Saleh), the bullying scale prepared by the two researchers, an animation-based program prepared by the two researchers, and in this study, the quasi-experimental approach was used. The two groups, and the total sample size was (60) children of the second level of kindergarten, whose ages ranged between (5- 6) years at Al-Mustaqbal Experimental Language School, they were divided into two experimental and control groups, each of them 30 children, The results of the study resulted in the presence of statistically significant differences between the mean scores of the experimental group in the pre and post measurements on the bullying scale in favor of the post measurement, and the presence of statistically significant differences between the mean scores of the two groups (experimental and control) in the post measurement on the bullying scale in favor of the experimental group. There are no statistically significant differences between the mean scores of the experimental group in the post and follow-up measurements. (Published abstract)