شبكة المعلومات العربية التربوية

تحديد المقومات الأساسية للمناخ المدرسي الصحي في المدرسة الثانوية وهو ما يعد مؤشرا يمكن الاستفادة منه في تطوير الأداء التربوي بالمدرسة الثانوية بكل ما يشمله من إدارة وتفاعلات وأنشطة وعلاقات، وإلقاء الضوء على كل نمط من أنماط القيادة في الإدارة للمدرسة الثانوية من حيث ارتباط كل منها بالعوامل المكونة للمناخ المدرسي الصحي، والكشف عن أكثر الأنماط القيادية فعالية للمناخ المدرسي الصحي في المدرسة الثانوية. تمّ إعداد استبانة طبقت على عينة من 120 معلماً في مختلف الاختصاصات. وقد تبين من خلال النتائج ضرورة إعادة النظر في عمليات إعداد مديري المدارس والبرامج التدريبية المقدمة لهم بحيث تركز على المهام الإدارية المطلوبة بشكل إجرائي محدد، وضرورة الانتقال من مفهوم اتخاذ القرار إلى مفهوم صناعة القرار بما يضمن أكبر مشاركة للعاملين في المؤسسات التعليمية في بلورة القرارات. هذا بالإضافة إلى ضرورة تبني الأساليب العلمية في كل جزئيات وتفصيلات العمليات الإدارية في المؤسسات التعليمية لما لذلك من أثر كبير على المخرجات التعليمية وتحقيق أهداف المؤسسة التعليمية. (شمعة)