البحث المتقدم
     

برنامج قائم على الوسائط المتعددة لتنمية بعض المفاهيم الجغرافية لدى طفل الروضة

[Abstract] 
النوع مقال
المؤلف كدواني، لمياء أحمد محمود. مناهج الطفل، قسم العلوم التربوية، كلية رياض الأطفال، جامعة أسيوط.
متغيرات العنوان A program based on multimedia for developing some of geographical concepts for kindergarten children [Article]
الصفحات ص ص. 329-375
المصدر مجلة التربية وثقافة الطفل. مج. 12، ع. 1، 2019
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات البرامج التدريسية  -  التدريس بالوسائط المتعددة  -  مواد متعددة الوسائط  -  تكوين المفاهيم  -  المفاهيم الجغرافية  -  اطفال الرياض
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر
The objective of the research is to verify the effectiveness of using of multimedia in developing some of geographical concepts for kindergarten child. The research sample consists of (60) children whom enrolled in kindergartens authorized by the Ministry of Education in Assiut city. The researcher has used the semiexperimental method of experimental groups (30) and controlled (30). The following tools were prepared: RAFN's IQ test - Geographical concepts suitable for kindergarten children list - Geographical concepts test – Electronic illustrator for kindergarten child-Multimedia for developing geographical concepts for kindergarten child. The results clarified that there was a statistically significant difference between the averages of the research sample children for the sake of the post-application, also the results showed how effective the impact of using the program in the research, that confirms the effectiveness of using multimedia in developing geographical concepts for kindergarten child. (Published abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
كدواني، لمياء أحمد محمود. (2019). برنامج قائم على الوسائط المتعددة لتنمية بعض المفاهيم الجغرافية لدى طفل الروضة . مجلة التربية وثقافة الطفل. مج. 12، ع. 1، 2019. ص ص. 329-375 تم استرجاعه من search.shamaa.org .