شبكة المعلومات العربية التربوية

يهدف البحث الحالي إلى التعرف على الفروق في مستوى المرونة النفسية لدى طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة جامعة المنيا في ضوء الفرقة الدراسية، وتكونت عينة الدراسة من (250) طالبة يمثلون الفرقة الثالثة والرابعة، وذلك في الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 2015-2016، واستخدمت الباحثة مقياس المرونة النفسية (إعداد الباحثة)، وأسفرت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين طالبات الفرقتين الثالثة والرابعة. (الملخص المنشور)

The current research aims to identify the differences in the level of Psychological Resiliency to students early children education faculty at the University of Minya in the light of the seminar, the study sample consisted of (250) Student representing the third and fourth sessions, in the second semester of the academic year 2015- 2016, the researcher used a measure of Psychological Resiliency (preparation of the researcher), the results of the study resulted in the absence of statistically significant differences between the students function of the third and fourth grades. (Published abstract)