شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على درجة استخدام طلبة تخصص اللغة العربية بجامعة الكويت لاستخدام الهاتف الذكي كوسيلة تعلم عن بعد في ظل أزمة كورونا COVID 19 والتعرف على درجة استخدام الهاتف الذكي كوسيلة تعليمية عن بعد. والتعرف على معوقات استخدام الهاتف الذكي في تعلم مهارات اللغة العربية. والتعرف على البرامج المطبقة في استخدام الهاتف الذكي في تعلم مهارات اللغة العربية. عينة الدراسة: طلاب شعبة اللغة العربية في كلية التربية بجامعة الكويت بواقع 100 مفردة من شعبة اللغة العربية. وكانت النتائج: وجود علاقة إيجابية بين استخدام الطلاب للهاتف الذكي وتطبيقاته المختلفة لتسهيل سير العملية التعليمية والاستفادة من الدراسات الأجنبية وترجمة النصوص وتخزين العديد من الملفات في مكان واحد وسهولة الرجوع إليها وقت الحاجة. فضلاً عن وجود العديد من التطبيقات الذكية التي ساعدت على استمرار العملية التعليمية دون توقفها في ظل الظروف الراهنة في العالم ووجود جائحة فيروس كورونا المستجد. (الملخص المنشور)

The current study aimed at identifying the degree to which students of Arabic language are used by Kuwait University Educational College to use a smart phone as a means of remote learning in the light of the COVID 19 crisis. Learn about the degree to which a smart phone is used as a remote educational tool. Learn about the limitations of using a smart phone to learn Arabic language skills. Learn about the software applied in using a smart phone to learn Arabic language skills. Sample study: Students of the Arabic language department of Kuwait University Educational College by 100 individuals from the Department of Arabic language were: there is a positive relationship between the use of the smart phone and its various applications to facilitate the process of teaching and exhaust of foreign studies and translation of texts and storage of many files in one place and easy to refer to them when needed. In addition, there are many smart applications that have helped to keep the educational process non-stop under the current circumstances in the world and the new Corona virus pandemic. (Published abstract)