شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى التعرف على طرق معالجة الفاقد التعليمي للمهارات الأساسية في مقرر اللغة الإنجليزية في للصف السادس، وتكونت عينة الدراسة من (16) معلمة، تم استخدام اداة الملاحظة، وتم التحقق من دلالات الصدق والثبات. وقد خلصت الدراسة إلى عدد من النتائج أبرزها: أن من أكثر طرق المعالجة للفاقد التعليمي استخداماً هي: الواجبات المنزلية، يليها الاختبارات الدورية، ثم أوراق العمل، ثم بناء الاختبارات التشخيصية. وأقلها استخداما الألعاب الإلكترونية، والفيديوهات التعليمية، والتطبيقات الإلكترونية، وفي ضوء النتائج أوصت الباحثة توجيه المعلمين لاستخدام طرق معالجة الفاقد التعليمي في المهارات الأساسية. (الملخص المنشور)

The study aimed to identify the Methods of addressing educational loss in the basic skills in the English language course at the sixth grade, the sample were consisted of (16) female teachers .The tool that we applied is observation, the reliability and validity was found. The study concluded with several results, most notably that one of the most widely used methods of treatment for educational loss is: homework, followed by periodic tests, then work papers, and then building diagnostic tests. Electronic games, educational videos, and electronic applications are the least used by a statistically significant difference, in light of the results, the researcher recommended directing teachers to use methods of addressing educational waste in basic skills. (Published abstract)