المتطلبات التربوية لتطوير المدرسة الثانوية العامة : في ضوء مفهوم المدرسة الذكية
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 009666 |
| Author | موسى، محمد فتحي. أصول التربية، كلية التربية، جامعة الأزهر، تفهنا الأشراف، دقهلية |
| Pages | ص ص. 277-356 |
| Host Item Entry |
مجلة كلية التربية بكفر الشيخ. ع. 2، س. 7، 2007
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | المدارس الثانوية - المدارس الحكومية - تطوير المناهج - طرائق التدريس - مصر |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
عرض وتقييم الاتجاهات الجديدة التي يقوم عليها المفهوم الجديد للعملية التعليمية وتحديد مبررات وأبعاد تطوير المدرسة الثانوية العامة في مصر. هذا بالإضافة إلى تعرف متطلبات المدرسة الذكية من حيث إدارتها وإعداد المعلم وتدريبه وطبيعة المبنى المدرسي والمناهج وطرائق التدريس وخصائص المتعلم وطبيعة التقويم، وتعرف أهم التجارب المحلية والعالمية في مجال المدرسة الذكية. تمّ الاعتماد على آليات المنهج الوصفي التحليلي الذي يتم من خلاله جمع وتصنيف البيانات والمعلومات وتحليل وتفسير ما تم جمعه من بيانات ومعلومات وتوظيفها في وضع تصور لتطوير المدرسة الثانوية العامة المصرية. وقد تمّ التوصل إلى وضع تصور تخطيطي لتطوير المدرسة الثانوية العامة المصرية وتحويلها إلى مدرسة ذكية. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| موسى، محمد فتحي.. (2007). المتطلبات التربوية لتطوير المدرسة الثانوية العامة : في ضوء مفهوم المدرسة الذكية. مجلة كلية التربية بكفر الشيخ. ع. 2، س. 7، 2007. ص ص. 277-356 Retrieved from search.shamaa.org |