شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث الحالي قياس فاعلية استخدام كتاب واقع معزز في تنمية وعي أطفال الروضة بالتلوث الإلكتروني وتكونت عينة البحث من (30) طفلا من أطفال الروضة بمدرسة كفر المنصورة الرسمية للغات خلال العام 2018-2019م، وتمثلت أداة المعالجة التجريبية في تقنية الواقع المعزز متمثلة في كتاب واقع معزز يحتوي على المعلومات الخاصة بالوعي بالتلوث الإلكتروني وتم تصميمه من خلال برنامج Zap Works (إعداد الباحثة)، وتمثلت أدوات القياس في البحث: مقياس الوعي بمصادر التلوث الإلكتروني لدى أطفال الروضة (إعداد الباحثة)، وبطاقة ملاحظة أولياء الأمور بوعي الأطفال بالتلوث الإلكتروني (إعداد الباحثة)، وتم تطبيق أدوات القياس قبليا وبعديا وأظهرت النتائج تحسن نتائج أطفال الروضة في التطبيق البعدي على مقياس الوعي بمصادر التلوث الإلكتروني لدى أطفال الروضة وبطاقة ملاحظة أولياء الأمور بوعي الأطفال بالتلوث الإلكتروني. (الملخص المنشور)

The aim of the current research is to measure the effectiveness of using an augmented reality book in developing kindergarten children’s awareness of electronic pollution, The research sample consisted of (30) kindergarten children at Kafr Mansoura Official Language School during the year 2018-2019, in an augmented reality book that contains information related to awareness of electronic pollution and was designed through the Zap Works program (prepared by the researcher), and the measurement tools in the research were: The scale of awareness of electronic pollution sources for kindergarten children (prepared by the researcher), and the note card for parents of children's awareness of electronic pollution (prepared by the researcher), and measurement tools were applied before and after, and the results showed improvement in the results of kindergarten children in the post application in applying the measure of awareness of electronic pollution sources for kindergarten children and a note card for parents of children's awareness of electronic pollution. (Published abstract)