شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث الحالي إلى تصميم رحلات تعلم استكشافية عبر الويب لتدريس الحاسب وتقنية المعلومات، وقياس فاعليتها في تنمية التفكير المنتج، وقد تكونت عينة البحث من (62) طالبة من طالبات الصف الأول الثانوي بمدينة الرياض، وتم تقسيمهن إلى مجموعتين: تجريبية (31) وضابطة (31) طالبة؛ وقد درست المجموعة التجريبية باستخدام رحلات تعلم استكشافية عبر الويب، في حين تدرس المجموعة الضابطة بالطريقة المعتادة. وتم استخدام منهج البحث الوصفي وشبه التجريبي لتحقيق أهداف البحث وإعداد أدواته، التي تمثلت في: اختبار التفكير المنتج. وقد أوضحت نتائج البحث وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) في التطبيق البعدي لاختبار التفكير المنتج لصالح طالبات المجموعة التجريبية، كما أظهرت النتائج أن حجم التأثير لاستخدام رحلات التعلم الاستكشافية عبر الويب كبير في تنمية التفكير المنتج. وقد انتهى البحث بتقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات التي ترتبط بتصميم رحلات التعلم الاستكشافية عبر الويب واستخدامها في بيئة التعلم والتدريب بمقرر الحاسب وتقنية المعلومات بالمرحلة الثانوية. (الملخص المنشور)

The aim of the current research is to design Web quest to teach computers and information technology, and to measure its effectiveness in developing productive thinking. (31) female student; The experimental group was taught using exploratory learning trips through the web, while the control group was taught in the usual way. The descriptive and quasi-experimental research method was used to achieve the research objectives and prepare its tools, which were: Productive Thinking Test. The finding of the research showed that there were statistically significant differences at the level (0,01) in the post application of the productive thinking test in favor of the experimental group students. Among the recommendations and proposals related to Web quest and their use in the learning and training environment in the computer and information technology course at the secondary stage. (Published abstract)