البحث المتقدم
     

مجلة العلوم التربوية. ع. 19، يونيو 2022

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Educational Sciences.no. 19, June 2022 [Issue]
الصفحات 200 ص.
المصدر مجلة العلوم التربوية
المكونات حمدي، نرمين. الفروق الفردية في الألكسيثيميا ومعالجة الانفعالات الوجهية
حماد، وحيد شاه بور. تصورات المشرفين التربويين عن مظاهر تطوير الإشراف التربوي وتحدياته في سلطنة عمان : دراسة نوعية
الخنبشية، خولة بنت خليفة بن محمد. أثر برنامج تدريبي قائم على مهارات الذكاء العاطفي في تطوير الاتجاهات نحو ظاهرة التنمر المدرسي لدى طالبات الصف العاشر في سلطنة عمان
الرواحي، منصور بن ياسر عبيد. أثر الملاحظة الصفية باستخدام Lesson Note في تنمية الممارسات التأملية التدريسية، لدى معلمي الرياضيات بسلطنة عمان من وجهة نظرهم
العلوية، منى بنت خميس بن راشد. ممارسات المشرفين التربويين للإشراف المتنوع كما يدركها المعلمون بمدارس التعليم ما بعد الأساسي في محافظة مسقط بسلطنة عمان
حسانين، السيد الشبراوي أحمد. القدرة التنبؤية للتآزر البصري الحركي بالتحصيل الدراسي واللغة المقروءة والمكتوبة لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية : دراسة مقارنة بين دولتي قطر والكويت
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد قطر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة العلوم التربوية. ع. 19، يونيو 2022. مجلة العلوم التربوية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .