شبكة المعلومات العربية التربوية

تناولت الدراسة الصعوبات التي تواجه معلمي التربية الفنية في المملكة العربية السعودية، في تطبيق مادة التربية الفنية في المدارس، وفق متطلبات المنهج المطور، هدفت الدراسة إلى أنشاء موقع إلكتروني خاص سيساهم في خدمة معلمي التربية الفنية، من خلال تقديم الحلول والبدائل والمواد المساعدة من سجلات وملفات ودروس تطبيقية ومرئية، تدعم معلمي التربية الفنية لتقديم مادة التربية الفنية بكل يسر ووضوح. فقد اعتمد الباحث في المنهج الوصفي التحليل. وفي الإطار النظري قام الباحث باستعراض نبذه عن منهج التربية الفنية المطور، وملحقاته، كما استعرض الباحث لبعض المواقع ذات صلة بالمنهج المطور للتربية الفنية، وتوصل الباحث الى عدة نتائج وتوصيات اهمها إمكانية الاستفادة وتفعيل التقنية في الحصول على المعرفة، وتبادل الافكار والخبرات، بما يواكب التغير الالكتروني المعاصر. (الملخص المنشور(

The study examined the difficulties faced by the teachers of art education in the Kingdom of Saudi Arabia in the application of art education in schools according to the requirements of the developed curriculum. The study aimed at creating a special website that will serve the teachers of art education through providing solutions, and practical and visual lessons, supporting teachers of art education to provide art education material with ease and clarity. The researcher adopted descriptive approach analysis. The researcher reviewed some of the sites related to the developed curriculum of art education, and the researcher reached several conclusions and recommendations, the most important of which is the possibility of benefiting and activating the technology in obtaining knowledge and exchanging ideas and experiences, in keeping with the change contemporary electronic. (Published abstract)