أثر مدخل تدريسي قائم على تفعيل دور النحو في فهم اللغة وإنتاجها في تنمية مهارات الممارسة الوظيفية للقواعد النحوية ومدى الاتجاه نحو المادة لدى طلاب المرحلة الثانوية
| النوع | مقال |
| المؤلف | الأحول، أحمد سعيد محمود. كلية التربية، جامعة الجوف. |
| الصفحات | ص ص. 115-158 |
| المصدر |
مجلة التربية. ع. 191، يونيو 2018
|
| المصدر الالكتروني |
محتوى العدد (PDF)
|
| الواصفات | طرائق التدريس - عمليات التعلم - الشكل النحوي - قواعد اللغة - اللغة العربية - اتجاهات الطلاب - طلاب المدارس الثانوية |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | قطر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الأحول، أحمد سعيد محمود. (2018). أثر مدخل تدريسي قائم على تفعيل دور النحو في فهم اللغة وإنتاجها في تنمية مهارات الممارسة الوظيفية للقواعد النحوية ومدى الاتجاه نحو المادة لدى طلاب المرحلة الثانوية . مجلة التربية. ع. 191، يونيو 2018. ص ص. 115-158 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |