Advanced search
     

فاعلية استخدام نموذج ويتلي للتعلم القائم على المشكلة في تنمية مهارات التفكير العلمي لدى طفل الروضة

[Abstract] 
Type Article
Author عبد المعبود، أحلام عبد الحفيظ. روضة مدرسة البطل علي عثمان الابتدائية.
Second author صفوت، حنان‎. مناهج الطفل؛ رئيس، قسم العلوم التربوية، كلية التربية للطفولة المبكرة، جامعة المنيا.
كامل، رشدي فتحي.
Varying form of title The effectiveness of using the Whitley model of problem-based learning in developing Kindergarten child's scientific thinking skills [Article]
Pages ص ص. 99-124
Host Item Entry مجلة التربية وثقافة الطفل. مج. 19، ع. 1، ج. 2، أكتوبر 2021
Electronic Location النص الكامل (PDF)  PDF
Descriptors النماذج التربوية  -  التعلم المبني على المشكلات  -  تنمية المهارات  -  مهارات التفكير  -  التربية العلمية  -  اطفال الرياض  -  تقييم الطلاب
Language of document Arabic
Country Egypt
The current research aims to identify the effectiveness of using the problem-based Wheatley model in developing scientific thinking skills among a sample of (30) children from the second level of kindergarten, and a program has been prepared based on the use of the problem-based Wheatley model in developing thinking skills. The scientific thinking skills of the kindergarten child, and the researcher used the experimental method, and to collect the data for the research, the researcher used a test of the scientific thinking skills of the kindergarten child (prepared by the researcher). One of the most important results was that there were statistically significant differences between the mean scores of the experimental group members (males / females) between the two applications, the pre and post applications in favor of the post application. The Wheatley model is effective in developing the scientific thinking skills of the kindergarten child. The problem is in the educational process in general, and in kindergarten curricula in particular, because of its positive impact on improving the level of performance of children. (Published abstract)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
عبد المعبود، أحلام عبد الحفيظ. (2021). فاعلية استخدام نموذج ويتلي للتعلم القائم على المشكلة في تنمية مهارات التفكير العلمي لدى طفل الروضة . مجلة التربية وثقافة الطفل. مج. 19، ع. 1، ج. 2، أكتوبر 2021. ص ص. 99-124 Retrieved from search.shamaa.org