Advanced search
     

فعالية استراتيجية قبعات التفكير الست في تنمية الوعي بقواعد وآداب المرور لدى أطفال ذوي صعوبات التعلم

[Abstract] 
Type Article
Author إبراهيم، نشوى عثمان عرفة. دكتوراه، قسم العلوم التربوية، كلية التربية للطفولة المبكرة، جامعة المنيا.
Second author عبد الحميد، خميس محمد خميس. المناهج وطرق التدريس؛ عميد، كلية التربية، جامعة مدينة السادات.
غبيش، ناصر فؤاد علي. تربية الطفل، وكيل كلية التربية للطفولة المبكرة لشؤون الدراسات العليا والبحوث؛ العميد الأسبق، كلية التربية للطفولة المبكرة، جامعة المنيا.
Varying form of title The effectiveness of the Six Thinking Hats program in developing the concepts of developing awareness of traffic rules and etiquette for kindergarten children with learning difficulties [Article]
Pages ص ص. 241-264
Host Item Entry مجلة التربية وثقافة الطفل. مج. 19، ع. 1، ج. 4، أكتوبر 2021
Electronic Location النص الكامل (PDF)  PDF
Descriptors استراتيجيات التعلم  -  مهارات التفكير  -  تعليم اجراءات السلامة  -  سلامة المرور  -  حماية الاطفال  -  صعوبات التعلم
Language of document Arabic
Country Egypt
The aim of the current research is to identify the effectiveness of a program using the Six Thinking Hats strategy in developing awareness of traffic rules and etiquette for kindergarten children with learning disabilities. The research group consisted of 20 children of the second level in the kindergarten of Umm Salamah Official Language School, then the one-group experimental approach has been used, after controlling for intelligence, age, gender and learning difficulties variables(prepared by the researcher), Thinking hats program to develop awareness of traffic rules and etiquette for kindergarten children with learning difficulties(prepared by the researcher), Emphasis on adding awareness of traffic rules and etiquette in curricula and activities in a manner commensurate with their utmost importance, and in line with the nature and characteristics of the age stage. (Published abstract)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
إبراهيم، نشوى عثمان عرفة. (2021). فعالية استراتيجية قبعات التفكير الست في تنمية الوعي بقواعد وآداب المرور لدى أطفال ذوي صعوبات التعلم . مجلة التربية وثقافة الطفل. مج. 19، ع. 1، ج. 4، أكتوبر 2021. ص ص. 241-264 Retrieved from search.shamaa.org