شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة التعرف على أثر وسائل التواصل الإجتماعي على سلوكيات وقيم الشباب الجامعي في سلطنة عمان، بدراسة ميدانية على جامعة الشرقية استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، والاستبانة كأداة، من خلال تطبيقها على عينة عشوائية بسيطة بلغت (400) طالبة مقسمة على السنوات الأولى - الثانية - الثالثة. وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: 1) إن هناك تأثير واسع لوسائل التواصل الإجتماعي على سلوكيات طالبات جامعة الشرقية حيث كانت تلك التأثيرات تتجه نحو الجانب السلبي أكثر من الايجابي بصفة عامة فكانت التأثيرات في الجوانب الأتية: زيادة عزلة الطلبة، والسهر المتواصل طوال الليل بسبب الاندماج مع بعض البرامج، كما كان التأثير أيضاً على العاطفة بدرجة عالية، في حين كانت تأثيرات وسائل التواصل الإجتماعي على قيم الطلبة الجامعيين تتجه نحو الإيجاب فهناك قيم عدة تفاعلت بصورة إيجابية ومنها: توسيع العلاقات الاجتماعية، وصفة التعاون ومساعدة الأخرين، والتعاطف بصورة كبيرة مع الآخرين. 2) كما أكدت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) في تأثير وسائل التواصل الإجتماعي على محوري القيم والسلوك يعزى للسنة الدراسية. وتوصي الدراسة بتكثيف الرقابة الذاتية والقانونية ونشر الثقافة الشبكية سواء كانت بالبرامج أو المحاضرات المتنوعة. (الملخص المنشور)

The study aimed to identify the impact of social media on the behaviour and values of university youth in the Sultanate of Oman with a field study on Al Sharqiya University. Third, the study reached the following results: 1) There is a wide impact of social media on the behaviours of students at A'Sharqiyah University, as these effects tended to the negative side more than the positive in general, and the effects were in the following aspects: increasing students’ isolation, and staying up all night due to integration with some programs, and the effect was also on emotion to a high degree, while the effects of social media on the values of university students tended to be positive, there are several values that interacted positively, including: expanding social relations, the recipe for cooperation and helping others, and empathy greatly with others. 2) The study also confirmed the absence of significant differences. A statistic at the level of (0.05) in the impact of social media on the axes of values and behaviours attributed to the school year. The study recommends intensifying legal and self-censorship and spreading network culture, whether through various programs or lectures. (Published abstract)