شبكة المعلومات العربية التربوية

صياغة رؤية تطبيقية بهدف الربط بين التنظير والتطبيق وتحليل لبعض المقاييس العالمية المطبقة وكيفية مقارنتها بما يمكن تطبيقه على المستويات الإقليمية والمحلية ومحاولة الربط بين واقع التطبيق الفعلي في المؤسسات الجامعية بالمواصفات القياسية العالمية التي ترتبط بالاعتماد والجودة. هذا بالإضافة إلى رصد مدى توافق مخرجات التعليم الجامعي مع المستويات العالمية والإقليمية بهدف التهيئة إلى الصعود إلى مراتب عالمية بين أفضل جامعات العالم وفق المعايير الدولية التي يعتمد عليها القياس. وتحقيق التميز والارتقاء بالجودة وكفاءة الأداء لمؤسسات التعليم الجامعي وتطويرها. تمّ الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي بهدف الوصول إلى وصف وتحليل الأطر النظرية حتى يتثنى الربط بين التحليل والتطبيق. وقد تمّ وضع مداخل وطرق قياس عالمية يفترض الأخذ بها حيث أصبحت إعادة هندسة العمليات الهدف الرئيس لإعادة التوازن وتشكيل الهيكل الإداري القادر على التطبيق الفعلي لنظريات المبتغى منها هو تطبيق معايير الأداء والوصول بها إلى الاعتماد والاعتراف العلمي والمؤسسات العلمية الجامعية. (شمعة)