شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة لتقديم تصور مقترح لبرنامج تدريبي قائم على تطبيقات الحوسبة السحابية لتنمية المواطنة الرقمية لطلاب علم النفس بكلية التربية، وتبنت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، ومن خلال استقراء الأدبيات والدراسات ذات الصلة، تم إعداد مقياس المواطنة الرقمية، وتطبيقه على عينة البحث الأساسية وقوامها (47) طالبا وطالبة وهم جميع طلاب الفرقة الثالثة شعبة علم النفس التربوي، وذلك للوقوف على مستوى تمكن الطلاب من مهارات المواطنة الرقمية، وأظهرت النتائج تدني مستوى تمكن عينة البحث من مهارات المواطنة الرقمية دون مستوى (80%)، وفي ضوء ذلك تم تقديم تصور مقترح لبرنامج تدريبي لتنمية المواطنة الرقمية ومجموعة من التوصيات والبحوث المقترحة. (الملخص المنشور)

This paper aimed at preparing a proposed conceptualization for a training program in the light of some cloud computing applications for developing digital citizenship for psychology students in Faculty of Education. Descriptive analytical method was adopted. The tool was digital citizenship scale. The sample consisted of 47 students majored in educational psychology department. Results indicated that the participants have low level of digital citizenship as their mastery levels didn't reach the cut-of-score (80%). In light of the results, the proposed program was framed and prepared. Certain recommendations and suggestions were presented and discussed. (Published abstract)