شبكة المعلومات العربية التربوية

أن الثروة البشرية هي الحقيقة لأي مجتمع من المجتمعات ويعد الأطفال على رأس تلك الثروة في مواجهة تحديات العصر الحديث، ولما كانت الطفولة هي عماد المستقبل وأن العناية بالأطفال في المرحلة العمرية الأولية هي القاعدة التي تقوم عليها نشأتهم السليمة في مراحل نموهم التالية، كذا يجي الاهتمام بهذه المرحلة وعدم إهمالها والعمل على الاستفادة منها من خلال استثمار طاقات الأفراد وتوجيههم الوجهة التربوية السليمة ويعد اللعب عمليات ديناميكية تعبر عن حاجات الفرد إلى الاستمتاع والسرور وإشباع الميل العصري للنشاط أن اللعب يعد من أشجع الوسائل التربوية إذ أنه أسلوب الطبيعة في مرحلة الطفولة المبكرة ذات الحاجة الملحة الحركة وتعد الدراسة الابتدائية ميدانا خصبا لتعليم أنماط مختلفة من الأنشطة الاستكشافية حيث أنها القاعدة الأساسية لتعليم الحركات المختلفة، وكما يعد درس التربية الرياضية في المدارس الابتدائية من المجالات المهمة في تقديم الأنشطة الرياضية المختلفة للأطفال إذ تتقدم الحركة شكل أساسية في عملية التعلم ويمكن أن تقدم هذه الحركة على شكل ألعاب تنافسية حركية وأن أحدى الأهداف الأساسية لدرس التربية الرياضية تتمثل في توفير وسائل ودعائم النمو المتكامل للطفل من حيث النواحي البدنية والحركية والنعشية والاجتماعية والاستكشافية حيث تستخدم الحركة كوسيلة أساسية في العملية التربوية وانطلاقا من هذه الحقائق برزت أهمية البحث في عدم وجود برنامج بالألعاب الاستكشافية تعنى بتلاميذ المرحلة الابتدائية مما دفع الباحث إلى أعداد برنامج بالألعاب الاستكشافية والتي تهدف إلى تعليم التلميذات أنشطة متنوعة قائمة على كشف المجهول بأنفسهن من خلال إعطائهن الحرية الكاملة لحل المشكلة الحركية المقدمة إليهن في اللعبة وتهدف بشكل خاص إلى تنمية اللياقة الحركية لدى تلميذات الصف الأول الابتدائي. (الملخص المنشور)

Human wealth is the reality of any society and children are considered the head of that wealth in facing the challenges of the modern era, and since childhood is the mainstay of the future, and caring for children in the early age stage is the basis on which their healthy upbringing is based in their next stages of development, as well as attention to this stage and not neglecting it and working to benefit from it by investing the energies of individuals and directing them to the proper educational direction. Play is dynamic processes that express the individual's needs for enjoyment and pleasure and satisfying the modern tendency of activity. Elementary school is a fertile field for teaching different types of exploratory activities as it is the basic basis for teaching different movements, and the physical education lesson in primary schools is one of the important areas in presenting various sports activities for children as the movement progresses as a basic form in the learning process and it can be presented this movement in the form of competitive dynamic games and one of the main objectives of the physical education lesson is to be completed likewise, in providing the means and foundations for the integral development of the child in terms of physical, kinetic, recreational, social and exploratory aspects, where movement is used as a basic method in the educational process and based on these facts The research significance has emerged in the absence of a program of exploratory games concerned with primary school students, which prompted the researcher to prepare a program for exploratory games which aims to teach students a variety of activities based on uncovering the unknown on their own by giving them complete freedom to solve the movement problem presented to them in the game, and it specifically aims to develop the motor fitness of first-grade pupils. (Published abstract)