شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث إلى تنمية مهارات إنتاج قصص الأطفال الإلكترونية لدى الطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة من خلال برنامج حزمة إلكترونية، واستخدم المنهجين (المنهج الوصفي، والمنهج شبه التجريبي)، على عينة البحث، والتي بلغ قوامها (30) ثلاثون طالبة من طالبات كلية التربية للطفولة المبكرة المقيدات للعام 2019-2020م. كما استخدم البحث مجموعة من الأدوات وهي: 1) اختبار مستوى المعرفة العلمية لمهارات إنتاج قصص الأطفال الإلكترونية لدى الطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة. 2) بطاقة ملاحظة أداء الطالبة المعلمة بكليات التربية للطفولة المبكرة لمهارات إنتاج قصص الأطفال الإلكترونية. وقد جاءت نتائج البحث مشيرة إلى أن البرنامج المقترح القائم على الحزمة الإلكترونية أثبت فعاليته في تحسين مستوى المعرفة العلمية لمهارات إنتاج قصص الأطفال الإلكترونية لدى الطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة، كما أثبت البرنامج فعاليته في تحسين مهارات إنتاج قصص الأطفال الإلكترونية لدى الطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة. ثم انتهى البحث إلى عدد من التوصيات ومنها ضرورة تطوير برامج إعداد معلمات رياض الأطفال بكليات التربية للطفولة المبكرة فيما يتعلق بمهارات إنتاج وتصميم قصص الأطفال الإلكترونية، وزيادة التركيز على المقررات التكنولوجية العملية لطالبات كليات التربية للطفولة المبكرة، لا سيما كيفية التعامل مع برامج إنتاج القصص الإلكترونية للأطفال. (الملخص المنشور)

The aim of the research is to develop the skills of producing electronic children's stories for the student at the College of Education for Early Childhood through an electronic package program, and used the two approaches (descriptive approach and semi-experimental approach), on the research sample, which consisted of (30) thirty students from the College of Education for Children Early Restrictions for 2019-2020. The research also used a set of tools, namely: 1) Test the level of scientific knowledge of the skills of producing electronic children's stories for the student teacher at the College of Early Childhood Education. 2) A note card for the performance of the student in the colleges of early childhood education for the skills of producing electronic children's stories. The results of the research indicated that the proposed program based on the electronic package has proven its effectiveness in improving the level of scientific knowledge of the skills of producing electronic children's stories for the student teacher in the College of Early Childhood Education, as the program has proven its effectiveness in improving the production of electronic children's stories skills for the student teacher at the College of Education for Children Early. Then the research ended with a number of recommendations, including the necessity of developing programs for preparing kindergarten teachers in colleges of early childhood education with regard to the skills of producing and designing children's electronic stories, and increasing the focus on practical technological courses for students of colleges of education for early childhood, especially how to deal with programs to produce electronic stories for children. (Published abstract)