شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة للتعرف على فاعلية برنامج مقترح قائم على خرائط المفاهيم في تنمية الدافعية للإنجاز لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي ولتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد (دليل المعلم، أوراق عمل، مقياس الدافعية للإنجاز)، وقد استخدمت الدراسة الحالية استخدام المنهج شبه التجريبي على عينة مكونة من (126) طالبا تم تقسيمهم إلى مجموعتين: مجموعة ضابطة (64) طالبا درست الوحدة بالطريقة التقليدية، ومجموعة تجريبية (62) طالبا درست نفس الوحدة باستخدام البرنامج المقترح القائم على خرائط المفاهيم، وقد توصلت الدراسة إلى فاعلية البرنامج المقترح القائم على خرائط المفاهيم في تنمية الدافعية للإنجاز لدي تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، وقد أوصت الدراسة بضرورة استخدام البرنامج المقترح القائم على خرائط المفاهيم في التدريس لما له من فاعلية في تنمية الدافعية للإنجاز. (الملخص المنشور)

This research aimed at identifying the effectiveness of a suggested program based on concept maps for teaching Art in developing the motivation for achievement among 2nd grade preparatory school students. To achieve the research objectives the researcher prepared the following tools: a teachers' guide, working sheets, motivation scale for achievement). The researcher utilized the semi-experimental research methodology to a sample consisted of (126) students who were divided into two groups: a control group of (64) students who were taught the unit traditionally, and an experimental group of (62) students who were taught the same unit using the suggested program based on concept maps. Results revealed the effectiveness of the suggested program based on concept maps in developing the motivation for achievement among 2nd grade preparatory school students. In addition, the research recommended using the suggested program based on concept maps in art teaching. (Published abstract)